Cálculo:

1. Dar el resultado de X por 2
2. Dar el resultado de X por 5
3. Dar el resultado de X por 10
4. Efectuar las sumas presentadas
5. Efectuar una suma a presentar 

Explotación de datos numéricos:

1. Resolver problemas de sumas
2. Resolver problemas de restas
3. Determinar un rango en una serie
4. Encontrar un objeto a partir de su rango en una serie

Espacio y geometría:

1. Identificar las posiciones relativas en el espacio
2. Trazar una recta para mostrar un alineamiento de puntos
3. Trazar un rectángulo a partir de 4 puntos elegidos entre varios
4. Diferenciar la derecha de la izquierda en el espacio real
5. Identificar, en un grupo, la figura que posea 4 ángulos rectos
6. Identificar, en un grupo, la figura que posea 1 ángulo recto

Magnitudes y medidas:

1. Comparar y medir longitudes, cuerpos y capacidades
2. Identificarse en el tiempo
3. Escribir el ordinal del día correspondiente al mes, con respecto a un día de semana ya señalado
4. Contar el número de coincidencias de un día señalado en un mes
5. Buscar el día de la semana correspondiente según una fecha dada
6. Buscar razonando un día de semana según fecha dada
7. Buscar el número de semanas enteras en un calendario
8. Ordenar objetos según su dimensión

Conocimiento de números naturales enteros:

1. Escribir en cifras números dictados
2. Seleccionar de una lista los números pertenecientes a un intervalo dado
3. Buscar un número correspondiente a una graduación
4. Buscar la graduación correspondiente a un número entero dado
5. Restituir los dobles de números inferiores a 10

Compréhension :

-Comprendre les informations d’un texte et répondre à des questions vrai ou faux

-Trouver des informations dans un texte et répondre à des questions à choix multiples

-Donner un titre en choisissant parmi plusieurs propositions

-Trouver des informations dans un texte et répondre à des questions ouvertes

-Identifier les personnages d’un récit

-Identifier le lieu d’un récit

-Comprendre les informations d’un texte et répondre à une question ouverte

-Procéder à un traitement simple de l’information

-Identifier le sens d’une expression métaphorique

-Retrouver le référent d’un substitut

-Comprendre les informations d’un texte et répondre à une question ouverte

-Comprendre les informations d’un texte et répondre à des questions « vrai-faux »

-Associer un mot polysémique à sa définition, dans un contexte donné

Reconnaissance des mots :

-Reconnaître dans une liste de mots proches visuellement, un mot rare lu par l’enseignant.

-Sélectionner dans une liste de mots fréquents, celui qui ne contient pas le même son

Écriture et orthographe :

Dans une dictée de phrase :

-marquer les accords en nombre dans le groupe nominal

-marquer les accords en nombre du verbe avec le sujet

-savoir orthographier des mots simples

-savoir orthographier des petits mots fréquents

-mettre la majuscule en début de phrase et le point final

-Copier intégralement deux phrases

-Employer une écriture lisible

-Employer une écriture cursive

-Copier deux phrases sans erreur d’orthographe

-En situation de copie, mettre la majuscule en début de phrase et le point final

-Écrire des mots réguliers sous la dictée

-Écrire, sous la dictée, des mots-outils fréquents

Production de textes et écriture et orthographe :

-Écrire un texte d’au moins cinq lignes

-Produire au moins deux phrases sémantiquement correctes

-Tenir compte du sujet imposé dans la consigne

-Utiliser de manière cohérente les temps du récit

En situation de production d’écrits, mettre la majuscule en début de phrase et le point final

Comprensión:

1. Comprende el contenido de un texto y responde al requerimiento de verdadero o falso
2. Encuentra las informaciones de un texto y responde a variadas opciones
3. Elige un título entre varias propuestas
4. Encuentra informaciones en un texto y responde a cuestiones abiertas
5. Identifica los personajes de un relato
6. Identifica el lugar de un relato
7. Comprende las informaciones de un texto y responde a preguntas abiertas
8. Procede a un tratamiento simple de la información
9. Identifica el sentido de una expresión metafórica
10. Encontrar el referente de un sustituto
11. Comprende las informaciones de un texto y responde a una pregunta abierta
12. Comprende las informaciones de un texto y responde a las preguntas “verdadero-falso”
13. Asocia una palabra polisémica a su definición dentro de un texto

Reconocimiento de palabras:

1. Reconoce en una lista de palabras cercanas visualmente, una palabra rara leída por su maestro
2. Selecciona en una lista de palabras frecuentes, esas que no contienen el mismo sonido

Escritura y ortografía:

En un dictado de oraciones:

1. Señalar los acuerdos de número dentro del grupo nominal
2. Señalar los acuerdos de número del verbo con el sujeto
3. Saber escribir palabras simples
4. Saber escribir palabras frecuentes
5. Utilizar correctamente las mayúsculas al inicio de la oración y poner el punto final
6. Copiar íntegramente dos oraciones
7. Utilizar una escritura legible
8. Utilizar la escritura cursiva
9. Copiar dos oraciones sin faltas de ortografía
10. Copiando usar correctamente las mayúsculas al inicio de la oración y usar el punto final
11. Escribir dos palabras regulares al dictado
12. Escribir, al dictado, palabras útiles frecuentes

Producción de textos, escritura y ortografía:

1. Escribir un texto, de por lo menos, cinco líneas
2. Producir, al menos, dos oraciones, semánticamente correctas
3. Tener en cuenta el sujeto impuesto en la consigna
4. Utilizar de manera coherente los tiempos del relato
5. Al producir un escrito utilizar correctamente la mayúscula al inicio de la oración y el punto final